نتائج البحث

MÚSICA EM INSTITUIÇÃO CORRECIONAL: MOTIVOS QUE PODEM PREJUDICAR A EDUCAÇÃO MUSICAL DOS ADOLESCENTES

• Authors : Fernandes, José Fortunato

Subjects: Educação musical; Instituição correcional; Música em prisões

• Source: Revista Extensão & Cidadania; v. 10 n. 17 (2022): v. 10, n. 17, jan./jun. 2022; 65-83 ; 2319-0566

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Covid-19: saúde mental de estudantes e a relação com tipo de instituição e renda familiar

• Authors : Oliveira, Eliany Nazaré; Rodrigues, Caio San; Silva do Nascimento, Ravena

Subjects: Estudantes; Saúde Mental; Instituições de Ensino Superior

• Source: Revista Saúde.com; v. 18 n. 3 (2022) ; 1809-0761

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Excesso de peso em pacientes assistidos em clínica-escola de nutrição de uma instituição de ensino superior privada do sudoeste da Bahia: estudo transversal

• Authors : Caires Amaral Santos, Samantha; Pereira Barbosa, Camila; da Silva Miranda, Adriana

Subjects: Estado nutricional; Alterações do Peso Corporal; Aceitação pelo Paciente de Cuidados de Saúde

• Source: Revista Saúde.com; v. 18 n. 3 (2022) ; 1809-0761

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Preparação do professor para o Ensino de Alunos com Deficiência: Estudo de Caso em uma Instituição Federal de Ensino ; Teacher Preparation for Teaching Students with Disabilities: a case study in a Federal Teaching Institution

• Authors : Mafra, Samantha Marina; Kieling, Sueli Farias

Subjects: Deficiência; Preparação; Docência

• Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 7 n. 1 (2022): V. 7 n. 1: (jan. - jun., 2022); 209-226 ; 2525-4332

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O desenvolvimento da instituição de nomeação para as fileiras científicas do corpo docente de ensino científico da Federação Russa ; Modernization of the institute granting academic titles to scientific and pedagogical staff of the Russian Federation ; El desarrollo de la institución del nombramiento para los rangos científicos de la facultad de enseñanza científica en la Federación de Rusia

• Authors : Belousov, Sergey Alexandrovich; Sokolov, Alexander Yurievich; Lakaev, Oleg Anatolievich

Subjects: Docente; Educação; Professor

• Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 357-375 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na

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UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS COMO APOIO SOCIAL PARA RESIDENTES DE INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

• Authors : Napolitano Giuliano, Erika Cristina; Assis da Silva, Bárbara; Campos dos Santos, Laura

Subjects: Palavras-chave: Geriatria. Gerontologia. Universidade Aberta à Terceira Idade. Apoio Social

• Source: Revista Extensão & Cidadania; v. 8 n. 14 (2020): v. 8, n. 14, jul./dez. 2020.; 544-552 ; 2319-0566

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AVALIAÇÃO DO DESPERDÍCIO E PROMOÇÃO DO APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA FILANTRÓPICA PARA IDOSOS – (ILPI)

• Authors : Araújo, Sarah de Souza; Araújo, Priscila de Souza; de Moraes, Carlos Leonardo Moura

• Source: Revista Extensão & Cidadania; v. 8 n. 13 (2020): v.8 n.13 jan./jun.2020; 69-84 ; 2319-0566

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Instituição de longa permanência para idosos: avaliação das condições de acessibilidade e da funcionalidade dos idosos.

• Authors : Santos de Almeida, Raphaella Lomanto

Subjects: Idoso; Instituição de Longa Permanência para Idosos; Atividades Cotidianas

• Source: Revista Saúde.com; v. 11 n. 2 (2015): abril/junho; 162-173 ; 1809-0761

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O PAPEL DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR: UM RECORTE DA REALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO SITUADA NO INTERIOR DA BAHIA

• Authors : JESUS, JÉSSICA DOS SANTOS DE; SANTOS, NANDYARA SOUZA

Subjects: Docência; Formação Inicial; PIBID

• Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 3 n. 2 (2018): v. 3, n. 2 (2018): jul. - dez., 2018; 42 - 54 ; 2525-4332

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EVASÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA:: FATORES INTERVENIENTES EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA BRASILEIRA

• Authors : Vitelli, Ricardo Ferreira; Fritsch, Rosangela

Subjects: Políticas Públicas; Licenciatura; Educação Superior

• Source: Práxis Educacional; v. 14 n. 28 (2018): ABR/JUN. DOSSIÊ TEMÁTICO: Políticas de Formação Docente e seus Desafios na América Latina; p.225-245. ; Práxis Educacional; Vol. 14 Núm. 28 (2018):

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